迟砚的(de )笑意褪去，眼神浮上(🙂)一层凉意：哪条校规说了男女生不能同(🎀)时在食堂吃饭？ 迟梳注意(👩)到站在旁边的孟行悠，愣了几秒，随后面色(🏔)恢复正常，只问：这是？ 贺(❓)勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主(zhǔ )任的(📢)话，不紧(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的(de )班主任，主任说(🏻)他们早恋，不知道依据是什(🏧)么？我们做老师的要劝导学生，也得有理(🚍)有据, 教育是一个过程，不是(🚷)一场谁输谁赢的比赛。 孟行悠自我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的(🙇)心思盖过去：想做我朋友门槛可(kě )不低，班长你(nǐ )还差点火候。 离得(🍒)近了，孟(mèng )行悠看清小朋(péng )友的容貌，眼(yǎn )睛以下被口罩挡着，可是光(💶)是从露出来眉眼来看，跟迟(🛳)砚是亲兄弟没差了。 快走到教室的时候，孟(😅)行悠才回过神来，扯扯迟砚(💃)的袖口：你说主任会不会一生气，就把勤哥给开了啊？ 走到校门口(📂)时，迟砚兜里的手机(jī )响起来，孟行(háng )悠停下脚步：你先接，接了(le )再商(👜)量吃什么(me )。 六班后门(mén )大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显(🌲)突兀，引得经过的人总会往(🤟)教室里面看几眼，带着探究意味。 刷完黑板(👵)的最后一个角落，孟行悠把(🌩)画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非常满意地(🐴)说(shuō )：完美，收工(gōng )！ 贺勤赔笑，感到头疼：主(zhǔ )任，他们又怎(zěn )么了？(🍢)