贺勤说的(🎇)那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动(🐁)，坐下来后(hòu )，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个(gè )数学老师口才不(🧓)比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁(🔛)输谁赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷多有范，打死(sǐ )我我都说不出来(💨)(lái )。 就像裴暖说的(de )，外号是一种关系不一样的证明。 迟(📤)砚一怔，估计没(⛔)想到还有这种操作，点头说了声谢谢。 听见自己(jǐ )的(🥙)外号从迟砚嘴(zuǐ )里冒出来，孟行(háng )悠心头涌起一种(❤)说不清道不明(🧤)的感觉。 贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂(🏃)吃完饭下来，听见大(dà )门口的动静，认(rèn )出是自己班的学(xué )生，快步(🐯)走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠(🚊)：你们怎么还不去上课？ 两个人僵持了快一分钟，景宝(bǎo )见哥哥(🌽)软硬不吃(chī )，不情不愿地松(sōng )开他的腿，往孟行悠面(🏞)前走。