那人一(⭐)(yī )拍机盖(🚊)说：好，哥(😥)们，那(nà )就(🌜)帮我改个(⭕)法拉利吧(🚢)。 或(huò )者说当遭受种种暗算，我(wǒ )始终不曾想过要靠在老师(shī )或者上司的大腿上寻求温暖，只是需要一个漂亮如我想象的姑娘，一部车子的后座。这样的想法十分消极，因为据说人在这样的情况下要奋勇前进，然而问(wèn )题关键是当此人不想前(🤦)进(jìn )的时(🚒)候，是否可(😻)以让他安(🖱)(ān )静。 他说(😘)：这电话(🧔)一般我(wǒ )会回电，难得打开的，今(jīn )天正好开机。你最近忙什(shí )么呢? 中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。 那人一拍机盖说：好(hǎo )，哥们，那就帮我改个法(fǎ )拉利吧。 说(🚃)完觉得自(🎚)己很(hěn )矛(📛)盾，文学这(🐖)样的东西(⛰)太(tài )复杂(🍰)，不畅销了人家说你(nǐ )写的东西没有人看，太畅(chàng )销了人家说看的人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉(jiào )得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物(🍨)对话(huà )来(📕)凑字数的(🥢)学生小说(🕰)儿童(tóng )文(🤹)学没有文(🤕)学价值，虽然(rán )我的书往往几十页不出现(xiàn )一句人物对话，要对话起(qǐ )来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。 而老夏没有目睹这样的惨状，认为大不了就是被车撞死，而自己正在(zài )年轻的时候，所谓烈火青(qīng )春，就是这样(🛴)的。