我说：没事，你说个地方，我后天(🚏)回去，到上海找你。 说真的，做教师除了没有什么(🐨)前途，做来做去还是一个教师以外，真是很幸福(🕙)的职(zhí )业了。 - 老夏马上用北京话说：你丫危急(👗)时刻说话还挺押韵。 说完觉得自己很矛盾，文学(xué )这样的(de )东西太(tài )复(🏷)杂，不畅销(xiāo )了人家(jiā )说你写的东西没有人看(🤰)，太畅销了人家说看的人多的不是好东西，中国(🈷)不在少数的作家专家学者希望我写的东西再(🚦)也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且(qiě(🍑) )有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾(🌐)，理由是像这样用人物对话来凑字数的(de )学生小(xiǎo )说儿童(tóng )文学没(mé(🌎)i )有文学(xué )价值，虽然我的书往往几十页不出现(♏)一句人物对话，要对话起来也不超过五句话。因(🤼)为我觉得人有的时候说话很没有意思。 至于老(🎣)夏以后如何一跃成为作家而且还是一个乡土(🎦)作家，我始终无法知道。 当年春天即将夏天，我们(✉)才发现原来这个地方没有春天(tiān )，属于(yú )典型的(de )脱了棉(mián )袄穿短(duǎ(😴)n )袖的气(qì )候，我们寝室从南方过来的几个人都(👤)对此表示怀疑，并且艺术地认为春天在不知不(🚾)觉中溜走了，结果老夏的一句话就让他们回到(🍋)现实，并且对此深信不疑。老夏说：你们丫仨傻(🍭)×难道没发现这里的猫都不叫春吗? 教师或者(🈵)说学校经常犯的一个大错误(wù )就是孤(gū )立看不(bú )顺眼的(de )。比如(rú )，有(👮)一(yī )人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就(🍀)经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动(🙃)其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错(🤳)全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识(🙏)的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤(jǐ )。如果(guǒ )不是这(zhè )样，那(nà )这件事(shì )情就做(✴)得没有意义了。