孟行(🎲)悠自我打趣，轻巧把自己那(nà )些乱七(🎂)八糟的心思盖过去：想做我朋友门(🕚)槛可不低，班长你还差点火候。 孟行悠说一半留一半：他跟(🤶)霍(huò )修厉先约好的，拒绝了也正(zhèng )常(🎁)，先来后到嘛。 孟行悠蹲下来，对小朋友(🐩)笑：你好呀，我要怎么称呼你？ 现在(🐑)不是，那以后有没有可(kě )能发展一下？ 孟行悠每次听到这(🔧)种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛(🖍)声。 贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大(📢)有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班主任(💗)，主任说他们早恋，不知道依据(jù )是什(🤗)么？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也(😣)得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 教(🚴)导主(zhǔ )任板着脸, 哪能被这一句话就(🍷)(jiù )给打发：你说没有就没有？你这(🎮)个班主任也太不负责任了，这个年龄段的学(xué )生不能走错路，我们做老师(shī )的要正确引导。