孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生(🎏)崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经(jīng )是成年人了，相(🌚)对于小学的(de )一班处男来说(shuō )，哪怕是一(yī(💤) )个(gè )流氓，都能让(🛡)(ràng )这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比(📉)较低的(🏵)。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学(🎂)的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又(👰)不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选(xuǎn )择了师范，而(é(🎈)r )在师范里培养(yǎng )出一点真本(běn )事(shì )，或者(📙)又很漂(piāo )亮，或者(👝)学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只(💦)有成绩(🔎)实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听(🏸)的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。 第一是(🍒)善于联防。这时候中国国家队马(mǎ )上变成一只联(lián )防队，但(🔺)是对(duì )方一帮子人(rén )在(zài )一起四面八方(👀)(fāng )冲呢，防谁呢?大(🤚)家商量一阵后觉得中国人拧在一起才能有力量，不能分散(🚜)了，就防(😗)你这个脚下有球的家伙。于是四个以上的防守球员一起向(🎩)那个人冲过去。那哥儿们一看这么壮观就惊了，马上瞎捅一(🏒)脚保命，但是一般随便一捅(tǒng )就是一个单刀(dāo )球来，然后只(📴)(zhī )听中国的解(jiě )说(shuō )员在那儿叫：妙传(🚙)啊，就看江津了。于(🕉)是好像场上其他十名球员都听到了这句话，都直勾勾看着江津 不(🎹)像文学，只是一个非常自恋的人去满足一些有自恋倾向的(🌐)人罢了。 然后我终于从一个圈里的人那儿打听到一凡换了(📇)个电话，马上照人说的(de )打过去，果然(rán )是一凡接的，他惊奇地(⛪)问(wèn )：你怎么知道这(zhè )个电话? 第二是善于打小范围的配(⛰)合。往往是三个互相认识的哥儿们，站在方圆五米的一个范围里面(🔧)，你传我我传他半天，其他七个人全部在旁边观赏，然后对方(🚆)逼近了，有一个哥儿们(这个哥儿们往往是站得最靠近自家(😯)大门的)支(zhī )撑不住，突然(rán )想起来要扩大(dà )战线，于是(shì )马(🍷)(mǎ )上醒悟，抡起(qǐ )一脚，出界。 我不明白我为什么要抛弃这些(🖐)人，可能是我不能容忍这些人的一些缺点，正如同他们不能容忍我(🔽)的车一样。 接着此人说：我从没见到过不戴头盔都能开这(😇)么猛的人，有胆识，技术也不错，这样吧，你有没有参加什(shí )么(🐁)车队? 说完觉(jiào )得自己很矛盾(dùn )，文学这样的(de )东西太复杂，不(🐫)畅销了人家(jiā )说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看(🍃)的人多(🐴)的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的(🕴)东西再也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在(🤚)少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理(lǐ )由是像这样用(😙)(yòng )人物对话来凑(còu )字数的学生小(xiǎo )说儿童文学没(méi )有文(🍑)学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对(🔡)话起来(💐)也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思(🐺)。